湖南学生捅老师26刀致死：老师已经继医生之后，成为第二大危险职业了么？
要说老师是第二大危险职业，有点言过其实，想想井下工人，消防战士，高空作业人员等，看看他们的伤残死伤率，我们就会知道，世界上高危职业的确不少，教师职业应当排不上第二位。
但是我们也应当看到，现实中教师职业确实存在一定风险，所以己经入行的，要学会把控，化解风险，尚未入行的，要自我分析一下是否适合做一名老师，入行需谨慎。
老师职业风险的源头和其他职业不同，因为工作对象是学生，正确把控与学生的关系，是化解风险的关键。
现在的学生与过去的学生有巨大的区别，老师必须清楚地看到这一点。现在的学生独生子女居多，物资条件优越，从小娇生惯养，听到表扬不以为然，对待批评火冒三丈。现在的学生承受着巨大的升学压力和潜在的就业压力，潜意识中叛逆情绪极其严重。现在的学生，不少家庭父母离异，从小缺乏父爱母爱，自卑心理严重。现在的学生，面对社会的各种诱感，生活在个物欲横流光怪陆离的大环境中，难免早熟甚至思想变态。如此等等，加大了教育的难度，也就是加大了教师职业的风险。
但是，我们还是应当看到，在师生这一对矛盾中，老师还是处于主导地位。如果您不幸或有幸已经是一名中学老师，目前又找不到更好的工作，与其被动地被骂，被打，被杀，还不如打起精神，主动出击，努力做好以下几点。一是志存高远，甘当人梯，修身养性，严于律已，做学生的表率。二是精于专业，勤于教学，不厌其烦，服务学生，突出所长，让学生心服口服。三是放下架子，和学生打成一片，抛开师道尊严，称兄道地亦未尝不可，感情深则矛盾少。四是对差生摸清底子区别对待，稀泥巴糊不上壁的切莫强求，逞能是教师大忌，示弱是求全的修为。五是凡事多个心眼，在与学生打交道的全过程，学会自我保护，不说，不做激化矛盾的事，身体，生命比尊严更重要。如果能做到这些，已经入行的老师们应当生命无忧啦！
老师和医生现在已经成为高危职业。教师和医生现在已经成为中国最危险职业，教师职业和医生职业，现在的社会受尊重地位，已经降无可降。
杀人偿命，必须一命抵一命。教师的命也是命。我们不能再让老师的血白白的流。到底，要牺牲多少位老师的生命，才能让中国教育能够警醒。
一个连生命都不知道尊重的人，还是值得培养吗？一个连生命都不知道尊重的人，难道能够轻易原谅吗。我们难道要让多少个刽子手，在我们的未成年人保护法下走向社会。在未来，他们有可能再次拿起屠刀残杀别人。
有人说这位老师只注重学习，而忽视了心理教育，但是我们再反过来想一下，一个传授自己知识的人，再怎么有过错，也不至于牺牲自己的生命。部分学生心理的变态，病态，有的时候并不是老师的错，而是家庭的错误，或者是社会的错误，为什么这一切的错误，最终都要由老师来承担？这位老师，已经牺牲了它的生命。此时我们竟然还有许多人说这位老师，不注重学生的心理，我觉得这个社会病态的人太多，变态的人也太多。
刚开始看的时候非常气愤。后来想想，还是算了，善哉善哉！我佛慈悲。
如果医生是第一危险职业，我想问问那么警察的职业危险性应该排第几?职业或多或少都有其危险性，只是职业人的素质跟专业水平不同罢了。学生弑师，只是个案，患者杀医，也是偶然。背后的深因，为什么不去深究?当施暴人挥起屠刀的同时，即使是一时冲动，试想，他不会想到严重的后果吗？所以，不要把危险归咎于职业，是职业人把危险带给了自己。当然，这也是个例，不能一概而论。
如果老师打人，受公安管制吗？为什么？
所谓老师打人这要由当时特定情况来界定。比如有的及个別学生在上课时自己不专心听讲，还做一些恶作剧影响別人学习，严重影响课堂纪律，在那分数第一，个别学生作业不做，奖金与班级成绩名次挂钩的年代里，个别老师出于恨铁不成钢，用书本砸学生头的事件也时有发生。我认为就老师打人本身的出发点虽然不能说是对的，但也不能说是绝对错的。有些家长对自己孩子不好好学习有时也打过，可是老师就不能碰了。没有规矩不成方圆此话怎么解释，什么叫规矩，。教师是伟大的职业。哪一个教师不想自己的学生做状元，考清华考北大为他争光啊。理解他们吧！
老师没有打人的特权，按照中华人民共和国治安管理处罚法，老人殴打他人是和正常人一样处理，但是一般老师管教学生 只要不太过分，家长和学校都给与认可，家长不会追究老师的责任，所以就没有人报案， 因为未成年报案需要监护人到场，所以老师打人的事，只要在情理之中，几乎没有要求公安机关处理的。
根据《中华人民共和国宪法》第三十三条第二款“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”的规定，不管当官还是平民、老师还是学生……，都不得有超越宪法和法律的特权。
如果老师殴打他人，只要他违反治安管理处罚法或者刑法，公安机关就有权依照法律规定对他追究行政甚至刑事责任。
郴州一小学生没写作业遭老师竹鞭暴打，老师到底能不能打学生？
八十年代我小时候听妈妈对老师说：她不认真你随便打，打完我要给您端水洗手！…………今天看到这个家长哭诉的是孩子被打了，而不是自己孩子没写作业…呵呵呵……无语…老师不要那么辛苦啦！不写他家长都不在乎你在乎什么…反正长大又不是啃你老
什么叫认真，难道不把学生往死里打就教不好学生吗？我们小时候的确很多人都被打过，很多变态老师，但不代表现在的学生也要过我们当初的生活，现在重视人权，从前，旧社会或者是那些在美国矿场里的华工，被打很正常，但是后来社会进步了，如果我们去上班，做警察的破案率低，领导当众扇耳光。你当老师，你们班升学率拉了学校后腿，来当众羞辱你，打你手试试，你是销售，你这个月业绩差罚你下跪，你会不会有觉得很正常，说能打的只是不把小孩当人看，小孩不需要尊严，也不要面子也不用管心理怎么想的，反正很快就忘记。
首先来给大家科普一下“体罚”的定义:体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚，是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》的规定，对相关涉事成员可以采取警告、记过、记大过、解聘、降级、撤职、开除等等，或者追求相关刑事责任，或者要求进行赔偿或者进行消除影响，名誉恢复。
题目中提到的老师确实有体罚的嫌疑，但是具体是否达到了像题目中描述的那样我们还有待考究。不过要是真的是“暴打”，3天400次那样也确实是太惨了。方式也就真的有点欠妥了。
我敢保证每个人从小到大都因为不学习受到过父母或者老师的训斥与惩罚。至少在我上学的时候，我的父母都是告诉老师:孩子不听话，该打打，该骂骂，别客气。可能话有些糙，但是事实就是这样，老师也是这样做的，我也丝毫没有觉得有什么。我还记得我们那儿有一个小朋友，因为被一个很严厉的老师打，吓得都不敢去上学。父母送去学校，一句老师的不是都不说。
不知道从何时起人们越来越关注，老师体罚学生的相关事情，一有任何的风吹草动，媒体，社会都开始攻击老师，老师开始变得被动，学生们变得越来越宝贵，打不得，骂不得，稍有不慎就可能被学生告到教育局。
也许是真的有些老师做的太过分，才会惹得事情这么尴尬，我相信大多数的老师都是好老师，不会真的变态体罚学生。即使有个小打小骂，也是出于教师的职业道德使然，也是希望学生能够学好。
教师
那么教师在日常应注意什么教育方法呢。首先要注意自己的方式方法，不要认为处理学生问题只有打一个办法，有时候礼仪教化比暴力镇压更管用。然后在处理学生问题的时候一定要注意维护学生的自尊心，尤其是青少年学生，他们正处于青春期，自尊心是很脆弱的，很多老师都忽视了这一点，所以才导致了很多的悲剧。再有就是要注意自己的言行举止，不要整天的想着通过课下补课赚取外快，这是违背了师心的表现，很多的师范毕业的老师都是进行过宣誓的，但是真的做到了吗？
学校及教育部门
教育部门也要做好相关督导，坚决避免任何恶意变态体罚学生的行为，一定要把好关，发现一起，惩处一起。对违规人员绝不故意。
